Professional Trainer
SPHBO Opleiding
Competentieontwikkeling
 
Wat is een POP
In de opleidingen van JJ Trainers Academie speelt het POP
een belangrijke rol. POP staat voor het Persoonlijk Ontwikkelplan,
dat richting geeft aan de ontwikkeling en versterking van de
competenties van individuele deelnemers.
 
Persoonlijk Ontwikkelplan
We spreken nadrukkelijk van een professioneel plan, want met het
POP bepaalt elke deelnemer zelf welke individuele accenten hij in de
opleiding aanbrengt. Waar de één besluit het reguliere opleidingstraject
te volgen, maakt een ander de keuze meer of minder intensief gebruik
te maken van de -in de opleidingskosten inbegrepen- extra begeleidingsfaciliteiten via JJ Academie Coaching.
 
Kies je eigen leerweg
Deelnemers kunnen kiezen uit een heel arsenaal van leervormen, zoals literatuurstudie, intervisie, participatie in deelnemersprojecten, verbeterprojecten en competentiegroepen.
In alle gevallen bepaalt de vraag van de deelnemer het aanbod
van de opleiding. De deelnemer is dus niet langer 'consument', maar
fungeert vooral als de 'producent’ van zijn eigen leerweg.
 
Voor welke leerweg de deelnemer ook kiest, het belangrijkste is dat hij
zijn competenties ontwikkelt. Het POP is een instrument dat richting
geeft aan die competentieontwikkeling. Daarnaast zijn er andere
middelen, zoals de leerwerkomgeving, de trainers en coaches van JJ Trainers Academie, maar ook de omgeving en mensen daarbuiten. Competentieontwikkeling speelt zich overal af.
Het is de kunst om alle leerkansen in al die verschillende
omgevingen te zien en te benutten.
 
Wat zijn competenties?
Als leren overal en voortdurend plaatsvindt, dan moeten we de leerweg zo inrichten, dat de deelnemers alle mogelijkheden signaleren en benutten en
dat er ruimte is voor het onverwachte, het informele en het toevallige.
We kiezen er dan ook nadrukkelijk niet voor het begrip 'competenties'
sluitend te definiëren.
Daarmee zouden we immers kiezen voor begrenzing. En dat is nou juist wat
wij niet willen. Wel zijn onze opleidingen gekenmerkt door een aantal belangrijke sleutelbegrippen:
• Ervaring
• Betekenis
• Individu
• Context
• Toepassing
 
Hoe werkt JJ Trainers Academie met het POP?
Tijdens de eerste dag van het eerste opleidingsblok reikt Ineke van den Berg de deelnemers instrumenten aan om hun beginsituatie en hun leerdoelen
vast te leggen in hun POP.
Aanvankelijk is het POP een globaal raamwerk, dat tijdens de opleiding gaandeweg nader wordt ingevuld.
 
Nieuwe leerdoelen en behoeften, die zich tijdens de opleiding
aandienen, kunnen in het POP worden ingepast. Want gedurende
de opleiding kijken deelnemers regelmatig naar hun competenties
en hun leerdoelen. Zo nodig worden de individuele leerdoelen
tussentijds aangepast.
 
Het POP fungeert binnen onze opleiding dus als een
Development Centre: het geeft een ontwikkelingsrichting aan:
'Je staat hier, je wilt daar naar toe.
Wat moet je doen om daar te komen?' Daarmee is het POP nadrukkelijk
een dynamisch instrument. Immers, elke deelnemer ontwikkelt zich
gedurende de opleiding en weet steeds beter wat hij wil. Want de wil ontwikkelt zich tijdens de ervaring.
Hoe meer de deelnemer probeert, toepast, doet en ervaart, hoe duidelijker wordt wat hij wil. JJ Trainers Academie schept de voorwaarden die nodig
zijn om de deelnemers gelegenheid te geven hun wil te realiseren.
 
Hoe worden competenties beoordeeld?
Uiteindelijk zal de deelnemer moeten aantonen dat hij de gewenste competenties heeft ontwikkeld. JJ Trainers Academie zoekt daarvoor
naar onorthodoxe methoden, waarbij deelnemers in één keer een heel
arsenaal van competenties kunnen laten zien.
 
Zo kan de ervaren deelnemer bijvoorbeeld een verbeterproject
uitvoeren binnen de organisatie waar hij werkt, en kunnen de
competenties van de beginnende trainer worden getoetst door als
co-trainer op te treden.
 
Voor een goede beoordeling is het belangrijk dat er vooraf heldere
afspraken zijn gemaakt over de competenties die bereikt of
aangescherpt moeten worden en over de wijze waarop vastgesteld
zal worden of die doelen zijn bereikt.