Professional Coach
SPHBO Opleiding
SPHBO Opleiding
Competentieontwikkeling
Wat is een POP
In de opleidingen van JJ Trainers Academie speelt het POP
een belangrijke rol. POP staat voor het Persoonlijk Ontwikkelplan,
In de opleidingen van JJ Trainers Academie speelt het POP
een belangrijke rol. POP staat voor het Persoonlijk Ontwikkelplan,
dat richting geeft aan de ontwikkeling en versterking van de
competenties van individuele deelnemers.
Persoonlijk Plan
We spreken nadrukkelijk van een professioneel plan, want
met het POP bepaalt elke deelnemer zelf welke individuele accenten
Persoonlijk Plan
We spreken nadrukkelijk van een professioneel plan, want
met het POP bepaalt elke deelnemer zelf welke individuele accenten
hij in de opleiding aanbrengt. Waar de één besluit het reguliere opleidingstraject te volgen, maakt een ander de keuze meer of minder intensief gebruik te maken van de -in de opleidingskosten inbegrepen- extra begeleidingsfaciliteiten via JJ Academie Coaching.
Kies je eigen leerweg
Deelnemers kunnen kiezen uit een heel arsenaal van leervormen,
Deelnemers kunnen kiezen uit een heel arsenaal van leervormen,
zoals literatuurstudie, intervisie en participatie in deelnemersprojecten.
In alle gevallen bepaalt de vraag van de deelnemer het aanbod van de opleiding. De deelnemer is dus niet langer 'consument', maar fungeert
vooral als de 'producent’ van zijn eigen leerweg.
Voor welke leerweg de deelnemer ook kiest, het belangrijkste is
dat hij zijn competenties ontwikkelt. Het POP is een instrument
dat richting geeft aan die competentieontwikkeling.
Daarnaast zijn er andere middelen, zoals de leerwerkomgeving,
de trainers en coaches van de JJ Trainers Academie, maar ook de
omgeving en mensen daarbuiten.
Competentieontwikkeling speelt zich overal af. Het is de kunst om alle leerkansen in al die verschillende omgevingen te zien en te benutten.
Wat zijn competenties?
Als leren overal en voortdurend plaatsvindt, dan moeten we de
Als leren overal en voortdurend plaatsvindt, dan moeten we de
leerweg zo inrichten, dat de deelnemers alle mogelijkheden
signaleren en benutten en dat er ruimte is voor het onverwachte,
het informele en het toevallige. We kiezen er dan ook nadrukkelijk
niet voor het begrip 'competenties' sluitend te definiëren.
Daarmee zouden we immers kiezen voor begrenzing.
En dat is nou juist wat wij niet willen. Wel zijn onze opleidingen
gekenmerkt door een aantal belangrijke sleutelbegrippen:
• Ervaring
• Betekenis
• Individu
• Context
• Toepassing
Hoe werkt JJ Trainers Academie met het POP?
Tijdens het eerste dagdeel van het eerste opleidingsblok reikt
• Ervaring
• Betekenis
• Individu
• Context
• Toepassing
Hoe werkt JJ Trainers Academie met het POP?
Tijdens het eerste dagdeel van het eerste opleidingsblok reikt
Ineke van den Berg de deelnemers instrumenten aan om hun
beginsituatie en hun leerdoelen vast te leggen in hun POP.
Aanvankelijk is het POP een globaal raamwerk, dat tijdens de
opleiding gaandeweg nader wordt ingevuld.
Nieuwe leerdoelen en behoeften, die zich tijdens de opleiding
aandienen, kunnen in het POP worden ingepast. Want gedurende
de opleiding kijken deelnemers regelmatig naar hun competenties
en hun leerdoelen. Zo nodig worden de individuele leerdoelen
tussentijds aangepast.
Het POP fungeert binnen onze opleiding dus als een
Development Centre: het geeft een ontwikkelingsrichting aan:
'Je staat hier, je wilt daar naar toe.
Wat moet je doen om daar te komen?' Daarmee is het POP
nadrukkelijk een dynamisch instrument. Immers, elke deelnemer
ontwikkelt zich gedurende de opleiding en weet steeds beter
wat hij wil. Want de wil ontwikkelt zich tijdens de ervaring.
Hoe meer de deelnemer probeert, toepast, doet en ervaart,
hoe duidelijker wordt wat hij wil. JJ Trainers Academie schept
de voorwaarden die nodig zijn om de deelnemers gelegenheid
te geven hun wil te realiseren.
Hoe worden competenties beoordeeld?
Uiteindelijk zal de deelnemer moeten aantonen dat hij de
Hoe worden competenties beoordeeld?
Uiteindelijk zal de deelnemer moeten aantonen dat hij de
gewenste competenties heeft ontwikkeld. JJ Trainers Academie
zoekt daarvoor naar onorthodoxe methoden, waarbij deelnemers
in één keer een heel arsenaal van competenties kunnen laten zien.
Voor een goede beoordeling is het belangrijk dat er vooraf heldere
afspraken zijn gemaakt over de competenties die bereikt of
aangescherpt moeten worden en over de wijze waarop
vastgesteld zal worden of die doelen zijn bereikt.
